原标题：人物丨“你随时找我，我随时在”

从21楼出发，无论上下，

电梯的时间都是27秒，

喝一杯牛奶，无论早晚，

加热的时间都是2分半，

坐一趟公车，无论快慢，

上下的时间都是3分钟，

……

你一年要用掉多少个27秒、

多少个2分半、

多少个3分钟？

你一生又愿意花多少时间，

去等谁？

我不曾向任何人发出过这个疑问，

她却用行动让我看到了答案

答案是随时。

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黎映和学生  师生对话

黎映，毕业于广东技术师范学院视觉传达专业，曾获第八届ICAA国际少儿画画大赛教师金奖，并在广东省民间文艺家学会、羊城晚报社及广东中华民族文化促进会等单位主办的刊物上数次发表作品。现任广州市蓝天高级技工学校计算机与艺术设计系教师，目前正紧张奋战在网络教学的一线。

蓝天高技计算机与艺术设计系老师课前沟通

Q

这是你第一次接触网课吗？

黎映：对，是我第一次开展线上教学。

Q

当你得知要给学生上网课之后，都做了哪些准备工作？

黎映：因为我知道这是一个很大的挑战，在线下教学我能直观感受到学生的情绪，但在线上很难做到这一点。所以我恶补了很多“线上教学”的视频，在一些平台连续几天去研究那些老师是如何进行线上课程的，特别是控制节奏、调动氛围方面。我结合我的课程实际，设计我的课堂，把重点放在多互动上。

Q

你觉得上了这段时间的网课，自己和以前相比有什么区别或者变化吗？

黎映：首先是从线下工作沟通到线上工作沟通的转变，为了提供更好地教学质量，我们计算机与艺术设计系的老师，加班加点研究线上课堂设计，老师们互相帮助，为我们线上教学做好充分的准备。线上工作沟通的模式，让我们更加团结，更加珍惜工作的机会。

其次是从线下授课备课到线上授课备课的转变，为了线上课程，在备课上用了很多的时间去筹备，也浏览国内外的网站，利用美拍和抖音等视频平台，准备一些教学视频，为学生准备更多的资源。确保课堂的教学新鲜感以及时尚感，无论在视觉上，还是听觉上，都花费了很大的精力去筹备，希望传授给学生的知识是最新的，也是最贴切这个行业的。

搜集的部分国外资料

Q

你经常让学生“随时找你”吗？

黎映：是的，我欢迎他们随时找我。在课堂上我会多点名让学生回答问题，并且真诚地表扬他们。当他们打字与我沟通的时候，我也会在第一时间真诚回答；在课堂外，我则要求自己随时保持事事有着落、时时有回应，这是我作为老师的职责。

Q

这次网课你有什么收获或者体会吗？能否分享一下？

黎映：收获大概就是我更加深刻的意识到了“学生、团队和搭档”的重要吧。学生给了我动力，他们鞭策着我不断前进；团队给予我能量，滋养着我，我们很幸运遇到一位优秀的领导，每次大家有想法，我她都会耐心倾听，给我们专业的建议，鼓励老师大胆去实施；而合作企业的支持也给了我很大的勇气。

——选择我校的理由

十几年砥砺奋进，铸就蓝天品牌。学校历经十几年创新发展，办学水平日益提高，办学质量不断提升，教育科研成果丰硕，蓝天技工教育品牌与核心竞争力初步形成，先后被上级授予省、市技工院校招生工作先进单位、学籍管理先进单位、学生资助管理先进单位等荣誉称号。

近年来，学校已与珠三角地区的数百家企业联手建立了校企深度融合的学生实习、就业基地，还与上千家大、中型企业合作建立了长期稳定的技能人才供求关系，形成了强大的毕业生就业网络。毕业生的平均就业率在98%以上。