【基本情况】

    甘肃省水利水电学校是我省唯一一所水利水电类中等专业学校。学校办学历史悠久，曾几起几落，始创于1951年，建校于1956年，复校于1979年，2009年4月由省水利厅划转省教育厅领导。是国家中等职业教育改革发展示范学校、全国水利职业教育示范学校和国家级重点中专。

【硬件设施】
 
    学校坐落于甘肃省兰州市东岗镇窦家山，现有土地10.7万余平方米（约160余亩），建筑面积总和为5.6万余平方米。学校在校学生4300余人，其中中专生为2200人，高等成人教育学生2100余人。教学仪器设备总值3000万元，图书馆藏书10万余册。学校建有水利水电工程技术实训中心、工程测量实训中心、电工电子技术实训中心、工程地质实训中心、水工金属结构制作实训中心、计算机中心等6个设备先进的校内实训中心，设有甘肃省第八十六国家职业技能鉴定所、全国计算机信息高新技术考试站、欧特克（ACC）认证培训中心和水利部水利行业特有工种职业技能鉴定站等，集学生技能训练、职业技能培训与鉴定等多种功能于一体。同时学校积极开展校企合作，追踪技术发展，着力打造高标准校外实训基地，先后在中国电建集团、中铁集团、甘肃省景电管理局、甘肃省水电工程局、兰州北方机电有限公司、甘肃瑞盛亚美特高科技农业有限公司和天水三和数码测绘研究院等15家大型企事业单位建有校外实训基地，满足了各专业学生校外实训的需求。

【师资队伍】
 
    学校现有教职工168人，其中专任教师125人，具有高级讲师专业技术职务的45人，专任教师中硕士及硕士在读研究生20余人，专任教师队伍中双师型比例达80%，有6名教师是全国水利职教名师和新星，有2名教师获得省级“园丁奖”，有4名教师分别获得全省五一劳动奖章、全省三八红旗手和全省技术标兵称号，有7名教师被选派到德国学习深造。学校教师先后承担省、部、厅级科研课题3项，获得“十一五”水利教育优秀研究成果2项，地厅级教育成果研究奖6项；近三年在国家级刊物上发表论文8篇，在省级刊物上发表论文36篇，主编、参编教材20余部。我校教师指导的学生在国家级、水利部和省教育厅组织的中职学生技能大赛中多次获奖。

【专业建设】

    学校坚持育人为本，技能为重，实用为要，特色为魂的办学思想，根据行业和区域经济发展的需求，开设有水利水电工程技术、工程测量、建筑工程施工、工程检测技术、公路与桥梁、工程地质、工程造价、工程施工机械运用与维修、水工金属结构制作与安装、机电设备安装与维修、机械加工技术、供用电技术、小型水电站和电工与电子技术等10多个专业。其中水利水电工程技术、工程测量、水工金属结构制作与安装三个专业是国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业；水利水电工程技术和工程测量是全国水利中等职业教育示范专业；水利水电工程技术专业被省教育厅确定为甘肃省中等职业教育重点专业。

【就业工作】
 
    悠久的办学历史，精求技能的优良传统，理论和实践教学并重，不断优化的教学管理与教学质量保障体系，保证了学校人才培养的质量。在近60年的办学历程中，我校为甘肃乃至全国的经济社会发展培养了3万多名毕业生，遍及全国水电、公路、铁路、核电、建材、测绘等行业相关单位。有5000多名毕业生在中国电建集团所辖的十多个水电工程局、中国铁路建设集团、中国核工业二三建设公司、甘肃省农垦集团、甘肃省水电工程局、甘肃省景电管理局等单位就业，大部分毕业生已成长为本单位管理或技术骨干。近5年来毕业生就业率一直保持在95%以上，实现了职业稳定、收入稳定、专业对口率高的高质量就业，生源、就业率、就业稳定率和专业对口率在甘肃中职学校中稳居前茅。近几年，学校先后五次被省人社厅、省教育厅评选为“甘肃省非师范院校毕业生就业工作先进单位、“全省招生工作先进单位”、“甘肃省招生就业工作先进单位”、“甘肃省中等职业学校就业工作先进集体”和“甘肃省普通院校毕业生就业工作先进单位”。

【融入现代职教体系】
 
    学校主动适应现代职业教育改革和发展的要求，打通中职学生升学和职业发展的通道，与甘肃工业职业技术学院、甘肃林业职业技术学院、甘肃机电职业技术学院、甘肃建筑职业技术学院和甘肃交通职业技术学院等5所高职院校合作举办3+2五年一贯制和2+2+1形式的联合办学，搭建中高职直通立交桥，努力实现中职学生能力、素质和职业发展的全面提升，进一步增强职业教育的吸引力。

【办学成效】
 
    学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，积极主动服务国家水电行业和甘肃地方经济社会发展，为行业和社会培养了一大批管理和技能人才，被誉为甘肃“水利技术和技能人才培养的摇篮”，学校享有良好的社会声誉，多次荣获 “全国水利行业职业教育工作先进单位”、“全省水利工作先进单位”、“全省水利职工教育先进单位”、“全省水利系统科技教育先进单位”和“甘肃省职业教育先进单位”等称号。

    面对激烈的人才竞争，我校将进一步优化育人环境，深化教育教学改革，提高办学层次，拓宽就业渠道，紧紧抓住国家大力加强职业教育的良好机遇，努力实现“办特色学校、树优良校风、育实用人才”的奋斗目标。