《幼儿教育》专业高中起点3年制高技班--广州市公用事业技师学院

 

幼儿卫生学

幼儿心理学

幼儿教育学

琴法

乐理

视唱

舞蹈

美术

手工

普通话

教师口语

儿童英语

儿歌弹唱

幼儿舞蹈创编

幼儿园活动设计

教师礼仪

 

可在幼儿园、早教机构、社区儿童部门等从事保育员、幼儿教师、儿童社会工作者等工作。

 

学院坚持每年组织教师学习教育理论和专业新技术，通过组织技能竞赛促进教师教学技能的提高，已形成了系统和功能完整的教学科研网络，有效地引导教师根据职业教育特点，积极开展教学改革，优化对学生的技能教学，在实践中推广“职业任务驱动课程体系”、“一体化教学”、“模块教学”、“行为导向教学法”等，不断提高教学质量，取得了丰富的教研成果。近年来，创建出具有特色的“校企双制、工学一体”技能人才培养模式，在高技能人才培养取得显著成效，2013年学院教师参加国家、省市各类教研活动，获得奖项157个，其中包括全国汽车职业院校课程设计大赛一奖、“第二届全国‘龙’家具创意设计大赛”铜奖、《网络调试》课程被评为广东省技工院校一体化精品课程。

 

 

各地按照国务院的总体要求和部署，把大力发展学前教育，作为贯彻落实《教育规划纲要》，推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。一是各级党委政府高度重视，党政领导亲自抓，切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措，摆上重要位置。二是幼儿师资队伍建设取得重大突破，各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作，加大培养培训力度，多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障。三是落实政府投入责任，研究制定了加大财政投入的多种措施，加大了项目和资金的安排力度。四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查和问责机制，健全管理机构，充实管理力量。请参阅《中国教育改革中长期发展纲要》

 

广州市公用事业技师学院创建于1973年，是国家公办重点技工学校、高级职业技术培训学院、国家级职业技能鉴定所，广东省高技能人才实训基地。学院全日制在校生超过10000人，技能鉴定所年培训和鉴定量保持在35000人次以上，培养层次有中级工、高级工、预备技师、技师、高级技师。学院坚持以学制教育与社会培训为双轮发展，坚持学历证书与职业资格证书并重，构建了具有广州特色和公用事业特点的现代技工教育办学模式。